站长简介
任佩佩，现为山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学语文教师。是全国著名语文特级教师余映潮老师的弟子。且本网站就是余映潮老师亲自题名的。工作认真，爱好广泛。自师从于余映潮老师之后，潜心研究余映潮老师的教学教法。虽现在无一定成绩表现，但相信通过自己的不懈努力，会有成功的一天。
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2009年中考山东临沂卷作文真题指导
作者： 发布时间：2010-08-26 08:34:00 浏览次数：683如果您想观看本网站的视频，请输入观看密码：ywjjhao 佩佩老师欢迎您提宝贵意见。
真题再现：
写作。(50分)
人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，是注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。
请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：1．自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；2．可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；3．文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名等。
名师解析
自我意识，是指个体对自己各种身心状态及对自己与周围环境之间的关系的认识、体验和愿望。初中生正处在一个人心理成熟的重要时期，处于这一时期的初中生的“自我意识”逐渐明朗，由过去较多关注外部世界转入较多关注自己的内在精神世界。
形成健康的自我意识，是心理成熟的标志，但在自我意识的形成过程中，有时会过于以自我为中心，囿于狭小的自我小天地，难以走进广阔的大世界中。为什么要走出自我小天地?如何走出自我小天地?走出自我小天地的目标是什么?话题引言中对此作了精要的回答，细细揣摩这些引语对我们迅速打开写作思路很有帮“走出”就是超越、省悟，“走出自我”就是从自己错误、肤浅的思想认识中走出来。这则话题关注学生青春期的成长，考查的是学生思想、心理、能力、情感诸方面的素质，有利于引导学生正确看待自我与社会的关系，培养在现代社会中必不可少的团结合作的精神。
这个文题，我们可以写成记叙文，通过典型事例来展示人物的心灵轨迹，剖析走出自我小天地的独特心理感受。也可以写成议论文，列举古今中外的典型事例，说明不断地超越自我的意义与价值。无论选择何种文体，选材都应尽可能具体，立意尽可能深刻。要注意，表现过程要“详”，个人体验要“真”，感悟启示要”深”，只有这样才能感染读者，给人启迪。至于该用什么体裁、形式、语言等，我们完全可以根据自己作文内容的需要，大胆创新，并最终写出一篇富有个性特色的美文佳作。 (温志成)
写作思路…………………………………
1．可以叙述某次自己打开心灵的壁垒，从而融入集体的经历与感受。
2．叙说历史名人“走出自我小天地”的故事，表达你对此的看法。
3．同桌是个“唯我独尊”之人，你帮助他从自我的迷失中走出来，你也从这件事中得到了某些启发。
4．以“只有走出自我小天地才能和谐健康地成长”为中心论点，从事例论据与道理论据两方面予以论证。
评分细则… …………………………………………
从内容、语言、结构、书写四方面分五类卷，按以下标准评分：
一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
二类卷：38—44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。
三类卷：30—37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分上下浮动。
四类卷：21也9分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明：
1．在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上再加2—5分，但合计总分最多为50分。
2．阅卷老师2人一组，独立评阅考生作文。在各自给出考生作文分数后，取其平均分(凡0．5分均计1分)，二人所给分数相差5分以上(含5分)时，由阅卷组长协调评议，确定出应得分。
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